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小学古诗必背70首古诗,孩子应该怎么学习古诗才好呢? <#21---->


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谢邀答,孩子?我们把他定为读小学前的年龄,八虚岁前至呀呀学语阶段。我印象最深的是四五岁时,祖母教我一首童谣儿歌。(祖母是连自己姓名都不会写的文盲):月光光,秀才郎。骑白马,过莲塘。莲塘背,种韭菜。韭菜未开花,先生叫你摘冬瓜。冬瓜未打籽,先生叫你捉拐子(小青蛙)……。当时都是用客家话押韵及一些事物是用方言讲的。如“拐子”是青蛙。现在想起来,它是一首押韵,且换韵的童谣。后来,母亲参加前民扫盲运动(扫除文肓运动),母亲有一本线装千家诗。上一页配有图:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。她们都不会讲解,我只会跟着读,也不知所以,后来只会背。到了初中,老师讲了,才知是名诗。后来学了格律,(当年老师根本是无讲格律诗与古体诗的区分)。才知道诗的艺术魅力,

说了这么多,只是想说明,若要孩子学古诗,只要_孩子有兴趣就可,不要求死记硬背。找些五言或七言诗,通俗易懂,简单押韵的。不要求讲解,能读能背即可。小孩,童真最可爱,我虽然爱好古诗词,由于当年历史条件,我从未教子女辈学诗词。现在,对孙女辈,也只先教他们学现代诗,到了初中,给他们业余爱好,将写的现代诗改为古体诗或格律诗词。

孩童时,我认为学古诗词,似乎可以与现代诗并驾齐驱。若青少年,学古体诗词可提高一个人的气质修养。学习写古体诗,格律诗词,就很有必要了。

上是个人经历拙见,欢迎交流学习。

让孩子学古诗,方法特简单,就一个字:“灌”!当然这个“灌”字也是有讲究的,强摁牛头是不喝水的哟!

首先你得给他一个好的诗歌环境,做父母的或监护人自己只爱砌长城,口中只呼八万一条龙,要指望孩子成为李白杜甫,怕是有一点难啊!

传说明代思想家王阳明,出生后五六岁还不会开口说话。他的父亲是状元,但长期不在家,从小在身为小秀才的爷爷怀抱中长大。他爷爷虽为小秀才,但琴棋书画也不差,天天弹琴吟诗还画画。王阳明虽小不说话,但脑瓜也不傻,一双咕溜溜的大眼睛,随着爷爷的摇头晃脑萌哒哒。王阳明五六岁的某一天,突然开口说话,秀才爷爷当然先用古诗为其启蒙,谁知爷爷才说上句,小王阳明即接上下句,这让秀才爷爷吃惊不小,忙问你是怎么做到的?小王阳明说,你天天在我耳边念这些,虽然听不懂,但早已记下了。秀才爷爷恍然大悟,随即为其延聘最好的老师,为其今后成才打下了坚实基础。

孩子能不能成才,除了天赋外,环境最重要,孟母三迁说的就是这个道理,龙生龙凤生凤,老鼠生来打地洞,还真不是忽悠人的瞎话。你要想孩子将来成了什么样的人,自己先做出样子,父母和监护人是孩子第一任也是最重要的老师和榜样。兴趣是天生的也是后天培育的,在这个前提下,只要去灌,就能开出绚丽多彩的花朵。

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